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    【别样征途】深入河南新密 为陪读母亲发声

    来源: 人文社会发展学院      作者: 王妙璇/文 王妙璇 张警文/图      上传时间:  2019-08-28      浏览次数:  

      【编者按】为更好建设学生“第二课堂”,展现我校大学生丰富多彩的新宝6官网,书写当代青年学子奉献农业、胸怀天下的情怀,党委宣传部对新闻网“新宝6官网”板块进行整改,拟设情感驿站、时事茶座、校园展厅、文艺花园、别样征途、中外书架,叽喳寝室等栏目。敬请广大同学关注这片属于大学生自己的天地,并投稿。投稿邮箱:xndxxbjzt@163.com。(稿件请注明姓名学院专业班级联系方式等信息)

      

    新宝6官网       8月25日至27日,人文学院“关于农村陪读家长的生活现状调查”调研服务队前往河南省新密市开展暑期社会实践活动。本次活动计划深入了解陪读母亲这一边缘群体,对其进行社会学分析,以丰富该领域的学术研究,并为其提供可行的解决方案。经过前期的项目申报和实地考察等准备工作之后,在带队老师与队伍学生的共同努力下,本次调研活动逐步展开,步入正轨。  本次活动主要分为找寻访谈对象、进行当面访谈、发放调查问卷、每日经验分享四大板块。活动开展前期,带队老师将队员分为四组,以各中小学校为中心,划为四处不同区域,四个小组分头行动,以发放传单、询问托管等相关人员的方式,寻找调查对象。

    寻找调查对象

      过五关,斩六将,经过队员耐心寻找与不懈努力,最终找寻到符合条件的十余名陪读母亲,或随即访谈,或约定时间,调研活动逐渐步入正轨,顺利进展。  在访谈过程中,调研小队主要就基本信息、当前工作状态、陪读类型、租住房屋状况、新生活的适应程度等几个方面进行询问,以了解陪读家长的生活状况,从而深入理解调研主题,掌握调研方法,做到学以致用。  语言的差异与当地封闭的社会环境使访谈前期遭遇极大障碍,访谈对象未放下戒备心理,访谈遭遇瓶颈,在老师指导下,学生运用专业知识,竭力破冰,学生家长渐趋敞开心扉,眼含泪水,诉诸苦楚。

    现场访谈

      27日,调研渐入尾声,进入发放调查问卷阶段,经过前几天的调研,当地人大都放下防备,积极配合调研小队的工作,认真填写,支持此次调研。 

    新宝6官网      女本柔弱,为母则刚。陪读母亲为子学业,毅然走出原住地,踏上陌生旅途,走入陌生的生活圈,独自承受孤独感与焦虑感,寄托希望于孩子,替爱子负重前行,值得敬佩。   本次调研活动聚焦甚少为人关注的陪读母亲,为其发声,意义重大,同时,又极大激发了学生对调研的积极性与创造性,使其初步体验到实地调研与理论学习的不同,在锻炼学生实践能力的基础上,鼓励学生走出课堂,走出理论,勇于实践,敢于实践,通过理论进行实践,通过实践完善自我,走向进步,走向成功。

    队伍合照

    作者:人文学院社会1802班 王妙璇  张警文

    编辑:李春雨



    责任编辑:靳军

 

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